La planete des alphas, qui connait cette méthode ?

Mon fiston qui est en GS est rentré super enthousiaste à la maison, en m'expliquant qu'ils avaient travaillé avec les Alphas... et voulait que je lui imprime des feuilles, toussatoussa...

Le nom me disait quelque chose et voyant son enthousiasme, je me suis dis que ça devait être sympa.
Vu qu'il n'aime pas vraiment aller à l'école (enfin, disons qu'il préfère rester à la maison avec nous), je me suis dis que c'était chouette qu'il ait un truc qui l'intéresse.
Il m'a fait débarrasser un bureau pour qu'il ait un endroit à lui pour "faire son travail".

Du coup, devant tant d'enthousiasme, j'ai commandé à la fnac le coffret des alphas (voir ici : http://livre.fnac.com/a5072416/Claude-Huguenin-Le-coffret-La-planete-des-Alphas) pour les vacances. Ma grande est super contente car elle pense qu'elle va pouvoir jouer à la maîtresse avec son frère... et il servira peutêtre à la dernière, dans quelques années...

euhhhhhhhhhh je crois que j'ai écrit souvent enthousiasme dans ce post... mais c'est tellement rare qu'il en manifeste par rapport à l'école, que ça me rend trop enthousiaste

Bon enfin, si y'en a qui on des retours sur cette méthode ça m'interesse... je vous dirai comment ça évolue chez nous

Moi, je connais. Ca existe depuis plus de 10 ans, en fait. Svt, les enfants aiment.

Ici:
https://bebe-nature.forumactif.com/t26972p25-arthur-est-dysphasique-en-route-pour-la-1ere-primaire
on en a parlé, et Karolinka avait des supports sur dropbox

Sapha s'y intéresse +++ pour Arthur

Si tu es sur faceb*ok il y a un groupe IEF qui a pas mal de ressources sur le sujet ...
Je t'enverrais le lien en mp ou public si tu le souhaites.

Mon fils qui n'aime pas du coup l'école car il n'y est pas trop adapté, les utilise (en grande section maternelle) et il adore.
Un des rares trucs qui lui plait vraiment concernant la lecture.

coucou,

J'ai plein de docs et d'infos. J'utilise cette méthode avec mes élèves....
Tu peux me mp si tu veux.
bises   

Mon aîné a appris en CP avec cette méthode. Mais comme dit la maîtresse, il serait rentré dans la lecture de toutes façons.

Et mon deuz a appris tout seul avec les cahiers de son aîné (donc même pas avec la méthode complète) quand il était en moyenne section. Le seul hic, c'est que comme il a appris à tout déchiffrer, pour lui pendant longtemps toute ce qui donnait le bon son était une orthographe possible du mot. Il a des soucis d'orthographe qui persistent (il est en 6ème).

Méthode également utilisée à l'école de ma fille.

Elle est revenue un jour en me disant qu'elle voulait apprendre à écrire. Une autre maman m'avait parlé que c'était la méthode employée à l'école. Je lui ai acheté le coffret pour qu'elle se familiarise et il y a quelques semaines elle m'a dit "maman il y a un serpent"..."un serpent? " "Mais oui maman le serpent des alphas! Là sur le sac!"
Depuis elle s'amuse à les reconnaître partout et à essayer de les écrire.

Gaéonin, je suis preneuse pour des docs et infos si tu veux bien   

Donc je redis ici, V étant demandeur pour apprendre à lire, j'ai acheté la méthode. Et une copine m'a transmis de la doc sur dropbox pour avancer dans les apprentissages avec foule de petits exercices variés... Donc si besoin...

Gaeonin, je serai curieuse de savoir si tu as des choses en plus...

Preneuse d'infos aussi svp !

Je connais et j'ai bcp de ressources sur gigatribe si besoin   

Karolinka et Passiflore, je suis preneuse car j'ai déjà fait le tour des activités donc si vous en avez des autres, je suis fortement intéressée   

Je serais aussi très intéressée par vos docs les filles.       
Je m'en va découvrir cette méthode dont j'entends beaucoup parler.

Si j'ai bien compris, chaque son est associé à un personnage ? Ca ne gène pas... je veux dire à partir du moment où un personnage est associé, un sentiment s'y associe aussi, fonction du caractère du personnage, et du coup peut-être un certain recul sur certain son... je sais ça peut être bête comme réflexion mais quand je dis "pont" et que je commence à fredonner "sur le pont d'Avignon" dans ma tête à chaque fois en voyant l'épisode de bonne nuit les petits dans lequel j'avais rencontré cette chanson pour la première fois petite, ça m'énerve.  

Donnez moi vos mails en mp les filles, je m'en occupe demain soir je dois tout trier!

bisous

Connu et testé et pas approuvé pour ma grande.

Elle s'est littéralement perdu dans l'histoire et du coup n'a pas fait le lien entre personnage son et construction des mots.

Mais c'est une matheuse, elle a eu besoin d'un graphique pour comprendre le lien entre sonorité et construction des mots en liant les sons donc ce n'est peut être pas très représentatif et ça n'enlève pas tout le bien que je pense de cette méthode.

Je trouve juste le coffret d'intro très cher et très frustrant car au final tu ne va pas loin avec !

Oui comme j'en ai parlé en section rouge, c'est la méthode employé dans l'école de mon fils, et méthode ultra approuvée ici ! En plus son orthophoniste l'emploie aussi, du coup, il n'est pas dépaysé du tout. Mon fils a super accroché à la méthode, et il commence à lire à présent. Avec son trouble, cela lui a apporté beaucoup   

Louve a écrit:

Elle s'est littéralement perdu dans l'histoire et du coup n'a pas fait le lien entre personnage son et construction des mots.

C'est en effet un risque, un écueil de cette méthode, qui, comme toute méthode, convient à certains et pas à d'autres. J'ai rencontré des enfants qui ont vécu ça comme L.
Personnellement, je ne travaille plus du tout avec cette méthode, et je sais que certains enfants n'entrent pas dedans (donc, pq réessayer?). Pour certains, l'"enrobage" via l'"histoire" n'est pas du tout aidant.
Je privilégie davantage des approches qui couplent visuel/auditif/kinesthésique/représentation mentale pour favoriser la stimulation de diverses zones cérébrales et ainsi augmenter le taux de réussite de ces enfants face à la lecture. Mais il s'agit là d'un contexte rééducatif et non éducatif.

Ça m'intéresse aussi. N. est très demandeuse en ce moment par rapport aux lettres, aux sons, et le livre abécédaire avec lettres en relief (type papier de verre) qu'on lui avait pris ne lui suffit plus...
C'est surtout son père qu'elle sollicite dès qu'il se pose sur des mots croisés (moi, elle ne me montre que les lettres qu'elle reconnait, partout où elle en voit), mais il se sent assez gauche dans son approche, il a peur de "mal lui apprendre" et il était assez intéressé par ce support, que je lui ai montré suite à ce post.

Je te MP Passi  

Intéressée par tout ça également, bien que j'ai une autre méthode en tête, on est jamais trop prudent   

colis reçu ce midi...

j'étais contente car Tiago était super emballé et impatient... sauf que le colis n'est arrivé qu'après son départ pour aller chez sa mamie...

Je me disais qu'il serait content de le déballer en rentrant... sauf que voilà, mamie vient d'offrir une console DS (papa est d'accord, moi à priori, j'avais pas mon mot à dire) donc mon beau colis des alphas ben il fait pas le poids....

Et mon homme qui comprends pas (limite j'ai même pas le droit) que j'ai les boules de voir que mon cadeau soit si peu interessant à ses yeux...

arghhhhhhhhhhhhhhh j'ai les boules !

bref, c'est pas grave, je vais parcourir le colis moi même et on attendra que fiston soit lassé de son nouveau joujou pour se lancer dans cette nouvelle activité...